Estetizar el exceso

Un libro imprescindible para cuantos se dedican a escribir, pero sobre todo a leer Escritura sobre la escritura, pero sobre todo, sobre la lectura, Literatura y fantasma reúne 72 artículos publicados desde 1978 a 2000 en diversos medios, cuyo nexo común, según su autor, es tratar «de asuntos literarios o relacionados con la literatura y sus aledaños», incluidos los comentarios sobre sus propios libros o sobre su propia literatura. Como en un cuaderno de apuntes, Javier Marías nos habla sobre el difícil arte de la creación -tanto desde su propia experiencia como desde la de otros,...

Alfonso X, 800 años del Rey Sabio, noviembre 2021 Cristina MOYA GARCÍA / Prefacio Miguel Ángel LADERO QUESADA / La obra política de Alfonso X el Sabio Alejandro RODRÍGUEZ DE LA PEÑA / Alfonso X, la imagen de un Rey Sabio Lola PONS RODRÍGUEZ / La lengua que se hizo con Alfonso X Francisco BAUTISTA / Las mil y una historias de Alfonso X Carlos ÁLVAR / Alfonso X, un mundo de traducciones Joseph SNOW / Alfonso X, trovador de la Vírgen: la centralidad del loor 200 en las Cantigas de Santa María Juan PAREDES NÚÑEZ / Alfonso X, poeta profano Rafael CÓMEZ RAMOS / Los artistas bajo el...

“He aquí un retrato del corazón del hombre que entrego al público con el nombre de Reflexiones o Máximas Morales”. La Rochefoucauld, noble, guerrero, conspirador y filósofo, hizo de su obra, llena de ironía, humor y despego, notable cinismo y prodigiosa lucidez, la más profunda reflexión moral que nos ha legado el racionalismo y, a la vez, una obra maestra del estilo, de la inteligencia, de la literatura.

El planteamiento de este cuaderno obedece a criterios de carácter práctico. En primer lugar, se ha buscado que el alumno acceda a los ejercicios de manera personal y directa, siendo auxiliado por breves cuadros teóricos o referencias a explicaciones más generales indispensables en cualquier libro de texto del nivel. Por otra parte, se abordan actividades de fácil corrección por parte del profesor, de manera que las lagunas en la competencia del alumno se hagan muy evidentes y sea posible hacer de la atención a la diversidad algo más que una declaración de intenciones.