Caramelos pegajosos (Pulling Taffy) ebook

This Spanish book introduces students to the concepts of solids and liquids. With images that are easy to identify and clear, simple sentence structures, this science reader simplifies scientific concepts for young students as they improve their reading skills. A fun and easy science experiment and Your Turn! activity provide more in-depth opportunities for additional learning. Nonfiction text features include a glossary and an index. Engage students in learning with this dynamic text!

Learn how prosthetic devices and 3D printing have helped injured dogs, cats, elephants, and dolphins! This Spanish STEAM reader builds literacy and critical thinking skills through real-world examples and features a hands-on lab activity.

La historia de los inventores es apasionante, sabemos muy poco de aquellos genios y sus mentes prodigiosas, ellos cambiaron el Mundo y escribieron las páginas más brillantes de la Historia. Sabían que la bombilla no la inventó Thomas Alva Edison, y que la radio no la inventó Marconi, y el teléfono, ¿sabrian decirme quién inventó el teléfono?, la mayoría de nosotros diría que fue Graham Bell, y la máquina de vapor, seguramente, diríamos que fue James Watt, pues ninguno de ellos fueron los verdaderos inventores, con Academia de Inventores descubriremos a los verdaderos genios que...

Colección de cuadernos independientes de los cuatro cursos de Secundaria. Para trabajar y consolidar todos los contenidos de la ESO de acuerdo a las necesidades de cada alumno.

What is work? You may think work is doing chores or going to a job, but you do work every time you move something from one place to another. With experiments that demonstrate these fundamental concepts, discover how you work, and how simple machines make doing work easier.

Una metodología innovadora con la que desarrollar las habilidades comunicativas de los alumnos. Son piezas clave: a) unos contenidos rigurosos y actualizados, atentos a lo general y a lo autonómico; b) un aprendizaje significativo que busca la aplicación de los contenidos mediante situaciones comunicativas cercanas al alumno; c) un enfoque TIC, con conexiones a actividades interactivas; d) una atención flexible del alumnado, con páginas de refuerzo por unidad; e) una enseñanza en valores abierta a desarrollar el pensamiento crítico