Educación y capacidades : hacia un nuevo enfoque del desarrollo humano

Note: This book is available in several languages: Brazilian Portuguese, English, Spanish, French.TOGAF®, un Estándar de The Open Group, es una metodología y marco de referencia de Arquitectura Empresarial probado y utilizado por las organizaciones líderes en el mundo para mejorar su eficiencia empresarial.Esta Guía de Bolsillo se basa en TOGAF Versión 9.1 Enterprise Edition. Provee una breve introducción a TOGAF. Además, contiene material autorizado de ladocumentación oficial de TOGAF y las contribuciones de los miembros del Foro deArquitectura de The Open Group.La audiencia para...

Una presentacion clara y directa sobre lo que la Iglesia ha pensado en torno a Jesus como hombre e Hijo de Dios. Responde a la pregunta, quien es Jesus? En razon del intenso manejo de los medios en la cultura de la sociedad, muchas personas tienen enormes dificultades en diferenciar las multiples imagenes de Jesucristo que se nos presentan en los medios de comunicacion. De modo frecuente, sus propias visiones son el resultado de una serie de elementos disparatados. Esta confrontacion aun puede ocurrir en el caso de las personas educadas en una determinada tradicion cristiana. Este dilema es...

No es habitual en la narrativa reciente y por eso lo advertimos: en esta novela los protagonistas trabajan. Mucho. De hecho, no hacen otra cosa. Y no precisamente de forma creativa o intelectual; no son cineastas ni investigadores ni mucho menos escritores. Algunos incluso trabajan con las manos. Y hasta sudan. Y por supuesto se cansan. Y enferman, se duelen, se aburren, se desesperan. Sienten cada mañana ese malestar común a tantos trabajadores que esperaban otra cosa del mundo laboral. En las páginas de La mano invisible encontrarán gente que pone ladrillos, monta piezas en cadena,...

La escuela puede entenderse como instancia de mediación cultural entre los significados, sentimientos y conductas de la comunidad social y el desarrollo particular de las nuevas generaciones. Como consecuencia de las transformaciones y cambios radicales en la sociedad contemporánea, se cuestiona el mismo sentido de la escuela actual, su función social y la naturaleza del quehacer educativo. Los docentes aparecen sin iniciativa, arrinconados o desplazados por la arrolladora fuerza de los hechos, por la vertiginosa sucesión de acontecimientos que han convertido en obsoletos sus contenidos y ...