Tramitando el pasado

Silvia Dutrénit Bielous es una reconocida académica y escritora argentina, nacida en la ciudad de Buenos Aires en 1953. Su formación académica se caracteriza por una sólida base en ciencias sociales, en las que ha hecho contribuciones significativas a lo largo de su carrera. Dutrénit es especialmente conocida por sus trabajos en el área de la educación y la política científica, así como por su enfoque multidisciplinario que combina análisis social, estudios educativos y prácticas científicas.

A lo largo de su trayectoria, Dutrénit ha desarrollado una extensa carrera en el ámbito académico, vinculándose a prestigiosas universidades en Argentina y el extranjero. Ha sido profesora investigadora en la Universidad Nacional de Quilmes, donde ha impartido cursos sobre políticas de ciencia y tecnología, así como sobre la relación entre educación y desarrollo. Su trabajo ha sido fundamental para la promoción de la investigación y la innovación en contextos educativos, fomentando un diálogo constante entre la academia y el sector productivo.

Uno de los hitos más destacados de su carrera fue su participación en la creación del Instituto de Estudios sobre la Ciencia y la Tecnología (IECT), cuyo objetivo es analizar las políticas científicas y educativas en Argentina y América Latina. Dutrénit ha sido una ferviente defensora de la importancia de la ciencia y la tecnología como motores de desarrollo en la región, y ha abogado por la necesidad de formular políticas que integren estas áreas de manera efectiva.

Como autora, Silvia Dutrénit ha publicado numerosos libros y artículos que abordan temas como la educación técnica y profesional, el papel de la investigación en el desarrollo social y la interacción entre ciencia y política. Su obra "La educación técnica y profesional en el contexto de la globalización" es particularmente emblemática, ya que ofrece un análisis exhaustivo sobre los desafíos y las oportunidades que enfrenta la educación técnica en un mundo cada vez más interconectado.

Dutrénit también ha participado en múltiples conferencias y foros internacionales, donde ha compartido su experiencia y conocimientos con investigadores y profesionales de diversas disciplinas. Su capacidad para abordar problemáticas complejas y proponer soluciones innovadoras ha sido reconocida tanto a nivel nacional como internacional.

Una de las características más sobresalientes de su enfoque es la insistencia en la democratización del conocimiento y el acceso a la educación. A lo largo de su carrera, Dutrénit ha promovido iniciativas que buscan garantizar que sectores históricamente marginalizados tengan acceso a la educación de calidad, potenciando así su capacidad de aportar al desarrollo social y económico del país.

Su compromiso con la educación y la investigación ha sido reconocido con diversos premios y distinciones, solidificando su posición como una de las figuras más influyentes en el campo de la educación y la política científica en Argentina. Dutrénit sigue activa en la academia, participando en proyectos de investigación y colaborando con diversas instituciones educativas para fomentar la formación de nuevas generaciones de investigadores y educadores.

En resumen, Silvia Dutrénit Bielous es una figura clave en el ámbito de la educación y la investigación en Argentina. Su trabajo continúa inspirando a nuevos pensadores y profesionales a contribuir a la construcción de un futuro donde la ciencia y la educación sean herramientas fundamentales para el desarrollo social y la justicia.

Este tomo presenta un conjunto de investigaciones que reflexionan sobre las causas y las consecuencias de la corrupción en diversos sectores como la educación; la salud, los servicios públicos, el medio ambiente y la propiedad intelectual. A pesar de las dificultades para precisar las consecuencias de este fenómeno, los ensayos de esta parte de la obra coinciden en que estas van más allá de la suma aritmética de los montos de defraudación al Estado. En efecto, la corrupción tiene implicaciones más graves como la violación de derechos fundamentales, ineficiencias en la ejecución de ...

El objetivo de este libro es contextualizar los cuatro grandes procesos constituyentes de la historia de Chile (1828, 1833, 1925 y 1980) y, a partir de ahí, dar un mayor espesor histórico a la discusión actual. Por “proceso constituyente” se entiende una sumatoria de actos estructurales cuyo objetivo es diseñar y/o cambiar las bases constitucionales de un país mediante diferentes mecanismos, algunos más participativos que otros. Nuestro país ha experimentado muchos “momentos de reforma constitucional”; sin embargo, fue en esos cuatro “procesos” que se erigieron los pilares...

This report is the first Spanish-language publication in the Lincoln Institute's series of policy focus reports. The analyses and case studies are based on presentations made by participants in the International Seminar on Urban Vacant Land: New Challenges and Opportunities, held in April 1999 in Rio de Janeiro, and jointly sponsored by the Lincoln Institute and the Municipality of Rio de Janiero. The report explores the origins of urban vacant land and develops viable strategies and actions to address its consequences.

Con la transformación del sistema internacional, las fronteras deben dejar de ser vistas como límites o líneas estáticas. Esta obra, resultado del diálogo transdisciplinar que por más de tres años sostuvieron investigadores latinoamericanos en coordinación con la Fundación Friedrich Ever Stiftung (FESCOL, constituye un valioso aporte a la literatura sobre el estado de las relaciones fronterizas y la política vecinal. Se abordan aquí los retos que supone el mejoramiento de los asuntos transfronterizos vecinales, así como las demandas y dinámicas de los territorios ubicados en...