Alfabetización y competencias digitales

Está generalmente admitido que las TIC aportan crecientes posibilidades a los procesos de enseñanza-aprendizaje: Aportaciones a los sistemas convencionales de aula, en la medicación de la comunicación educativa, constituyendo entornos virtuales de formación, etc. suponen cambios en dichos procesos. Frecuentemente asociamos cambios a innovación. Aquí entendemos innovación como la introducción de cambios que producen mejora, cambios que responden a un proceso planeado, deliberado, sistematizado e intencional.

Según los estudios del Instituto Nacional de Estadística (INE), el 68,7% de los hogares en España con, al menos, un miembro de 16 a 74 años dispone de ordenador en el año 2010. Este porcentaje supera en 2,4 puntos al del año anterior. Las cifras son abrumadoras y, si algo reflejan, es la vertiginosa evolución hacia una Sociedad de la Información donde el ordenador toma un papel protagonista como interfaz principal hacia las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC). Esta realidad patente reafirma la necesidad de la sexta edición de este libro que, avalado por las...

Este libro está dirigido a los estudiantes del Ciclo Formativo de Grado Medio denominado Explotación de Sistemas Informáticos, en concreto al Módulo Profesional Sistemas operativos en entornos monousuario y multiusuario, aunque también resultará útil a todos aquellos que quieran iniciarse en la instalación y mantenimiento de redes. Los contenidos incluidos en el texto abarcan desde los conceptos básicos de los sistemas operativos y gestión de ficheros hasta aspectos de administración y configuración de tres sistemas operativos concretos (Windows XP Professional, Windows Server...

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