Gramática para profesores

“Gramática para profesores: consideraciones metalingüísticas para el aprendizaje” plantea que la gramática vuelva a las escuelas y a las aulas de una nueva manera, no normativa ni correctiva, sino como una herramienta que permite pensar la lengua y la experiencia de comunicar de una forma efectiva y competente. Este desafío requiere la articulación de una gramática especialmente pensada para la escuela, descriptiva, funcional y con un fuerte sentido pedagógico. ¿Por qué una gramática para profesores? El libro propone un conjunto de nociones para que los profesores puedan...

La obra El tratado es una recensin de lo expuesto en obras anteriores y versa de manera constreida acerca del concepto, objetivo, filosofa, principios y ventajas del mtodo del aprendizaje basado en problemas. Asimismo, de las estructuras cognitivas, el proceso creador en el aprendizaje, el sistema didctico ABP, el modelo sistmico de aprendizaje y los protocolos de aplicacin y de diseo. Una presentacin ABP ejemplar, bibliografa y un glosario completan lo que debe saberse para disear contenidos no lineales con recorridos hipertexto y soporte digital. Se adjunta El ABP en diez mdulos, en CD.

El libro se fundamenta en la realización de una serie de pasos a seguir para ir diseñando la UDI. Pretende ser una herramienta eminentemente práctica y secuencial que ponemos al servicio de cualquier profesional de la enseñanza primaria en general que, en su trabajo diario, necesite realizar Unidades Didácticas Integradas (UDI). Intenta ser un documento aclaratorio y vertebrador del diseño de las Unidades Didácticas Integradas. Presentamos herramientas y estrategias con muchas posibilidades de personalización, por lo que va a constituir un trabajo original y propio con las ventajas...

Instituto Universitario de Lingüística Aplicada\nSèrie Materials, 3.\nYa no podemos imaginar el mundo de la ciencia y la cultura sin documentación digital. En realidad, ya no es concebible ninguna parcela de la actividad humana sin la influencia positiva de la documentación digital, que tanto ha ayudado a la difusión y promoción del conocimiento. Por supuesto, el mundo digital tiene también aspectos oscuros. De ambas cosas ha de ocuparse la documentación: de las positivas, para hacerlas extensibles a la mayor parte posible de los ciudadanos, y de las negativas, para mitigarlas o...

A partir del análisis de fragmentos de especialistas en el campo y soluciones directas a problemas concretos, las autoras describen una concepción responsable y reflexiva de la labor de la enseñanza. Editada por primera vez en 2009, Tilde publica la primera edición digital de Transitar la formación pedagógica, un texto que brinda nociones teóricas y herramientas prácticas que llenan de sentido la formación docente. Se trata de una obra ligada al trabajo sostenido de las autoras en la formación de formadores desde la perspectiva de prácticas reflexivas y en el campo de la...