Historias bblicas para principiantes de Egermeier/ Egermeier's Bible Storybook for Beginners

Isak Dinesen, pseudónimo de la escritora de lenguas danesa e inglesa Karen Blixen, cuya obra está marcada indeleblemente por sus experiencias de casi veinte años en Kenia (1913-1931), donde radicó con su esposo y primo, el barón sueco Bror Von Flixen-Finecke, y sostuvo una relación amorosa con el cazador inglés Denys Finch Hatton. Aunque desde 1907 ya había publicado algunas obras, como La familia Cats (1909) o La venganza de la verdad (1926), el inicio formal de su trayectoria literaria se produjo al volver a su natal Dinamarca, con Siete cuentos góticos (1934), por los que alcanzó ...

A Rube Goldberg machine is designed to perform a simple task through a series of elaborate steps. These simple machines are named after Reuben “Rube” Goldberg, an American cartoonist, engineer, and inventor. Learn how these fun machines work and ignite a curiosity about STEAM topics! Created in collaboration with the Smithsonian Institution, this informational text features a hands-on STEAM challenge that is perfect for makerspaces. Make STEAM career connections with career advice from Smithsonian employees working in STEAM fields. Perfect for school reports and projects, this Spanish book...

Todos filosofamos, pero no siempre sabemos que lo hacemos. Los libros de filosofía suelen desanimar a muchos lectores por su carácter abstracto e incomprensible. Sin embargo, sus temas centrales apenas han cambiado desde los tiempos de Platón y Aristóteles. La colaboración entre KATHERINE C. EVANS y JENNY TEICHMAN para explicar cuáles son esos temas básicos a quienes nunca han leído nada de filosofía ha dado como resultado la presente obra. FILOSOFÍA: UNA GUÍA PARA PRINCIPIANTES está dividida en seis apartados (metafísica, ética, política, ciencia, lógica, el sentido de la...

NOS ENCONTRAMOS ANTE una realidad social volátil y vertiginosamente cambiante, que nos obliga a una renovación permanente de ámbitos y situaciones que hasta ahora parecían relativamente estables, o bien evolucionaban de una forma lenta y más o menos controlada. El rápido desarrollo tecnológico y las nuevas y variadas formas de comunicación en las que estamos inmersos están configurando y reclamando un nuevo espacio educativo, un replanteamiento de las finalidades de la educación y la enseñanza. Las instituciones educativas no pueden permanecer al margen de esta realidad social por...