Lecciones de teoría del derecho

El objetivo principal del autor con esta obra ha sido ofrecer al alumno un instrumento útil que facilite la comprensión de algunos de los temas más importantes de la asignatura Teoría del Derecho. Los primeros capítulos tratan de los problemas clásicos de la filosofía del Derecho, el resto de la obra ofrece una serie de conceptos jurídicos elementales que sirvan de base para la comprensión del fenómeno jurídico.

A pesar de que existen numerosas publicaciones que estudian la metodología en el campo jurídico, son muchos más los textos de derecho que abordan la discusión directa de los contenidos. Ante el evidente predominio bibliográfico del qué sobre el cómo, varios profesores y profesoras de la Facultad de Derecho de la Universidad de los Andes decidieron escribir Metodologías de investigación jurídica para preguntarse cómo realizan, aprenden y reflexionan acerca de las investigaciones que componen sus propias agendas académicas, incluyendo las dimensiones teóricas, prácticas y éticas...

El texto propone una nueva mirada de una institución tan clásica como vigente dentro de las causales eximentes de la responsabilidad penal, como es la legítima defensa. Específicamente en una de las variantes que el Derecho Comparado suele reconocer, como es la legítima defensa de terceros. Esta nueva perspectiva viene dada en consideración al sujeto pasivo, que en el trabajo del Dr. Contreras sería el tercero animal, como objeto de la acción desvalorada del ser humano.

Sumario : CAPÍTULO PRIMERO.- El contexto de la gestión: la privatización de los servicios públicos y la seguridad social.- CAPÍTULO SEGUNDO. La gestión de los servicios públicos. Problemas y modelos actuales.- CAPÍTULO TERCERO: La gestión del sistema de seguridad social español.- CAPÍTULO CUARTO: Las entidades gestoras de la seguridad social.- CAPÍTULO QUINTO: La extensión del ámbito privado en materia de colaboración en la gestión de la seguridad social. Las empresas.- CAPÍTULO SEXTO: La extensión del ámbito privado en materia de colaboración en la gestión de la...

el año 2002 la Fundación Independiente empezó a analizar, estudiar y reflexionar sobre los horarios españoles, un año después se creó la Comisión Nacional para la Racionalización de Horarios y su Normalización con los demás Países de la Unión Europea. En abril del 2006 se constituyó la Asociación para la Racionalización de los Horarios Españoles — ARHOE—, como órgano ejecutivo de la Comisión Nacional. ARHOE puso en marcha en su estructura el Observatorio de los Horarios Españoles. Se trata de una unidad de investigación cuyo primer objetivo es la elaboración de un...