No somos niños

"'Me puse a pensar que un libro no tiene por qué tener siempre una historia principal, sino que puede ser como la vida, que no tiene historias principales sinq que está llena de miles de historias chiquititas', nos dice la protagonista de este libro."--Page 4 of cover.

Después de "Estética del cine" (publicado también por Paidós), Aumont y Marie se asocian de nuevo para abordar uno de los fenómenos más problemáticos de la investigación cinematográfica actual: el hecho de analizar un film, de estudiar sus elementos constitutivos tal y como se hace con una novela o con una pintura. Basándose en análisis publicados en libros y revistas especializadas desde 1970, sobre todo en Francia y en los Estados Unidos, y sin pretensión alguna de proporcionar un método universal, los autores basan su estrategia en describir y comentar los trabajos más...

Este libro recoge las aportaciones de investigadores en distintas áreas de conocimiento en el marco de un coloquio internacional celebrado en la Universidad de Murcia sobre recepción y traducción en España en el periodo de 1823-1844. Los temas estudiados van de la lengua a la literatura, cruzando los diversos géneros literarios, y las lenguas y culturas en contacto son varias (francesa, italiana, inglesa, latina), teniendo por denominador común la española como cultura de llegada.

Hermoso libro de colorear para adultos! Contiene una variedad de patrones detallados con varias especies de tiburones. Las páginas para colorear están diseñadas para ayudar a aliviar la ansiedad y el estrés. Los diseños de este libro para colorear para adultos varían en complejidad, desde diseños simples para principiantes hasta diseños y patrones detallados más complejos para los entusiastas de los libros de colorear más experimentados, impresos a una cara en papel blanco brillante. Gran formato de 8,5x11 ", diseños de calidad profesional. 74 paginas

¿Cómo se relacionan los niños y los jóvenes con la televisión? este interrogante es el punto de partida del que arrancan los autores para abordar los problemas derivados del consumo de la oferta televisiva por parte de niños y jóvenes. Se impone la necesidad de que padres y educadores entiendan y orienten las relaciones de sus hijos y alumnos con la televisión y sus emisiones.