CRISIS EMOCIONALES

M. Mercè Conangla es una reconocida escritora y pedagoga española, nacida en la ciudad de Barcelona en 1950. A lo largo de su vida, ha dejado una huella significativa en el ámbito de la literatura y la educación, dedicándose a la investigación y la divulgación de temas relacionados con la pedagogía y la creatividad.

Conangla es licenciada en Filología Catalana y cuenta con una amplia trayectoria en el campo de la enseñanza. Ha trabajado como profesora en diversas instituciones educativas, donde ha aplicado sus teorías sobre la importancia de la literatura en el desarrollo personal y social de los estudiantes. A través de sus métodos, ha fomentado la lectura como una herramienta fundamental para la formación integral de los jóvenes.

La obra de M. Mercè Conangla incluye tanto literatura infantil y juvenil como ensayos sobre educación y pedagogía. Su enfoque en la literatura creativa ha sido clave para entender cómo el arte de contar historias puede transformar la mente y el corazón de los más jóvenes. Algunos de sus libros más destacados incluyen:

• “El llibre de les emocions” - Un texto que explora la conexión entre las emociones y la literatura, diseñado para ayudar a los niños a identificar y expresar sus sentimientos.
• “Contes per a educar” - Una colección de relatos que busca educar y entretener, mostrando cómo las historias pueden ser una herramienta poderosa en el proceso de aprendizaje.
• “El poder de contar” - Un ensayo que reflexiona sobre la importancia de la narración y su relación con la educación y el desarrollo personal.

Aparte de su labor como escritora, M. Mercè Conangla ha estado involucrada en múltiples proyectos educativos y culturales. Ha participado en conferencias y talleres, donde ha compartido su visión sobre la narrativa como un vehículo para la educación emocional. Su enfoque innovador ha sido reconocido en diversos foros y ha generado interés en el ámbito académico.

La autora también ha colaborado con diferentes instituciones y organizaciones en la creación de programas que promueven la lectura y la escritura en la infancia. Su compromiso social se hace evidente en cada uno de sus proyectos, donde la literatura se convierte en un puente para fomentar valores como la empatía, la solidaridad y la creatividad.

En el ámbito de la literatura, M. Mercè Conangla sostiene que cada niño tiene una voz única que merece ser escuchada. A través de sus obras, invita a los lectores a explorar su imaginación y a descubrir el poder que tienen las palabras para cambiar realidades. Su legado se manifiesta en la formación de nuevas generaciones no solo como lectores, sino como creadores y pensadores críticos.

En resumen, M. Mercè Conangla es una figura destacada en el panorama literario y educativo de España. Su obra no solo enriquece la literatura infantil y juvenil, sino que también proporciona herramientas valiosas para la enseñanza y el aprendizaje, dejando una impronta perdurable en el corazón de los lectores y en las aulas donde ha trabajado. Su dedicación al arte de la narración y su compromiso con la educación continúan inspirando a muchos en su camino hacia el conocimiento y la autoexpresión.

¿Queremos niños seguros de si mismos, valientes, exploradores, curiosos, con afán de aprender, respetuosos y que valoren la vida? ¿O queremos niños ansiosos, dependientes, con miedo a equivocarse, sin iniciativa, que busquen entornos seguros y cómodos por encima de todo? ¿Queremos hijos voluntariosos, que luchen ante las dificultades y busquen caminos alternativos al que se cierra? ¿O queremos hijos incapaces de perseverar cuando aparecen las primeras dificultades, que se rinden o resignan enseguida? Este libro aborda la principal responsabilidad de los padres en la educación de sus...

Paul Watzlawick es, sin duda, el investigador que ha descrito con mayor lucidez la fragmentación de la realidad y la relación entre las diversas interpretaciones de ésta que hacen las personas. El presente libro contiene dos disertaciones que Watzlawick pronunció en las Conferencias de Viena de 1989 y 1991 y que resumen con precisión las tesis que desarrolló a lo largo de su vida. Con la ayuda de algunas citas brillantes y oportunas, el autor hace tomar conciencia de cómo la «realidad» no es otra cosa que el sentido o sinsentido que tienen las cosas y los acontecimientos en nuestras...

¿Qué le impide el éxito que tanto desea? ¿Es su mentalidad o sus habilidades? Continúe leyendo... Se necesita mucho más que un conjunto de habilidades de inversión. Todos los millonarios tienen algo en común: una fuerte mentalidad construida para el éxito, con autodisciplina y concentración. La mayoría de las veces ni siquiera nos damos cuenta, pero nuestros propios pensamientos nos frenan. Tenemos la voluntad y la capacidad de soñar, y sin embargo nos preguntamos por qué no podemos tener más éxito. La respuesta a esto es el tipo de pensamientos que producimos. Si en el fondo...

¿Te ha pasado que quieres decir algo, pero no sabes cómo organizar tus ideas? ¿O tal vez que en un momento determinante necesitas expresarte con claridad, pero se te nubla el pensamiento y dices algo totalmente diferente a lo que querías expresar? Seguramente sí, pues a todos nos pasa, y esto ocurre porque nos han enseñado a comunicarnos para hacernos entender, pero no para crear consciencia sobre aquello que queremos decirle a los otros, lo que hace que olvidemos que el lenguaje y la comunicación es la forma en la que nos relacionamos con los demás. En Sépalo decir, María Paula...

Aparecer a la vida pública, para un griego, no tenía solamente el significado de hacerse presente, suponía también un sentir profundo muy particular que consistía en manifestar su brillo, entrar en el agón, para intentar ser por fuera del cerrado mundo del hogar (oikos). No se trata en lo más mínimo de una cuestión de poder, puesto que el aparecer no contempla un fin en sí, solo el aparecer en función de su dokei moi, del parecer que lo singulariza con el aparecer de su goce. La tragedia muestra, de este modo, el fruto envenenado de la retórica en el acontecimiento trágico, ya no ...