Paulo Mendes Da Rocha

En este volumen prologado por Roberto Segre, el autor nos entrega una seleccion de cronicas y ensayos publicados en muy diversos medios a lo largo de una decada, producto de un intenso ejercicio de periodismo cultural de quien ha sabido armonizar su actividad profesional de arquitecto con la investigacion transdisciplina y el oficio literario. Dos son los ejes que articulan el libro : el tema de la identidad y la revalorizacion de la utopia, entendida esta no tanto como el "no hay tal lugar", sino como aquello que el ser humano debe perseguir para darle un sentido positivo y pleno a su...

Esta no es una novela de ficción, pero le anticipo que parece que lo es. Esta historia es una recopilación de hechos históricos que sin lugar a dudas, van a menoscabar en usted dudas que siempre ha tenido. Tampoco tiene la intención de convencerlo en lo absoluto de nada. La sola expresión «convencer» la desacreditaría, y créame que pase muchísimo tiempo investigando, pues su objetivo es mostrarle una perspectiva histórica que puede llegar a interesarle. Este libro va a contar la historia de cómo la humanidad va caminando hacía su propia destrucción, por que ha sido victima de un ...

Desde la fecha de su primera edición en París en 1804, el tratado de arquitectura de Claude Nicolas Ledoux sigue siendo una obra de referencia. Estableciendo una compleja relación entre texto e imagen, literatura y arquitectura, el autor logró hacer de su tratado una verdadera autobiografía arquitectónica que ilustra, al mismo tiempo, ese profundo cambio producido entre la arquitectura del antiguo régimen y las necesidades funcionales, tecnológicas y sociales que la Revolución industrial estaba ya imprimiendo. La edición que ahora presentamos -primera en castellano- con inclusión...

Este trabajo fue desarrollado en el marco del Gabinete de Heurística de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la UBA. Su motivación principal fue revisar la naturaleza del actual sistema de formación de los diseñadores, caracterizar los efectos que este sistema produce en los alumnos y profesores y reflexionar sobre la posibilidad de modificar algunas características del quehacer de los docentes formadores. Se conoce el atraso que dicha Facultad tiene respecto a la enseñanza y la transmisión del diseño proyectual y la importancia de la formación de los docentes...