Diario de libros

Rotraut Susanne Berner es una destacada ilustradora y autora de literatura infantil alemana, reconocida por su estilo único y su habilidad para contar historias a través de ilustraciones. Nació el 24 de enero de 1948 en Würzburg, Alemania, y desde joven mostró un interés profundo por el arte y la literatura, lo que la llevó a estudiar en diversas instituciones dedicadas a la educación artística.

Berner tuvo una formación académica sólida. Estudió en la Academia de Bellas Artes de Múnich y posteriormente en la Academia de Bellas Artes de Ámsterdam. Su formación le permitió desarrollar un estilo distintivo que combina elementos de la ilustración tradicional con una narrativa visual contemporánea. A lo largo de su carrera, ha trabajado en diferentes medios, incluyendo ilustraciones para libros, carteles y revistas, pero su mayor reconocimiento llegó a través de su trabajo en la literatura infantil.

Una de sus obras más emblemáticas es la serie de libros “El mundo de los cuatro estaños”, que invita a los niños a explorar distintos escenarios y a sumergirse en sus historias. A través de ilustraciones vibrantes y llenas de detalles, Berner estimula la imaginación de los pequeños lectores, animándolos a observar y descubrir. Su enfoque innovador ha hecho que sus libros sean muy apreciados tanto por padres como por educadores.

En su carrera, Rotraut Susanne Berner ha recibido numerosos premios y reconocimientos por su contribución a la literatura infantil. Su habilidad para crear mundos imaginarios y personajes entrañables ha resonado con generaciones de lectores. Además, su trabajo ha sido traducido a varios idiomas, lo que ha permitido que su arte y su narrativa lleguen a una audiencia global.

Entre los premios que ha recibido se encuentran el Premio de Protección Infantil de Alemania y el Premio de Literatura Infantil de la ciudad de Múnich, entre otros. Estos galardones reflejan no solo su talento artístico, sino también su compromiso con la educación y el desarrollo de la literatura infantil.

A lo largo de los años, Berner ha colaborado con diversas editoriales, lo que le ha permitido diversificar su trabajo y explorar nuevos formatos. Su enfoque multidisciplinario ha inspirado a muchos, creando una conexión única entre el arte visual y la literatura. A través de talleres y charlas, ha compartido su pasión por los libros ilustrados y ha animado a otros a seguir sus pasos en el mundo de la creación artística.

En el contexto de la literatura infantil actual, Rotraut Susanne Berner se destaca como una figura clave que continúa influyendo en nuevos autores y artistas. Su legado perdura en los corazones de los niños que han crecido con sus libros, así como en la comunidad literaria que la valora por su dedicación y su maestría en la ilustración.

Hoy en día, Berner vive y trabaja en Würzburg, Alemania, donde sigue creando nuevos cuentos e ilustraciones, siempre buscando maneras de acercar a los niños al maravilloso mundo de la lectura. Su obra no solo entretiene, sino que también educa, fomentando un amor por la literatura desde una edad temprana.

En resumen, Rotraut Susanne Berner ha dejado una huella indeleble en el ámbito de la literatura infantil, siendo una fuente de inspiración tanto para jóvenes lectores como para aspirantes a ilustradores. Su enfoque artístico y narrativo continúa enriqueciendo el panorama literario, asegurando que su legado perdure por generaciones.

Con este título se completa la serie sobre las estaciones ( El libro del invierno, El libro de la primavera y El libro del verano ). Mantiene las mismas características que los libros anteriores, pero con el otoño como tema central. Las ilustraciones, a doble página, están llenas de personajes, detalles, situaciones y escenarios relacionados con esta estación del año. El hecho de que no haya texto facilita que tanto prelectores como primeros lectores puedan disfrutar de las múltiples historias que, a través de los dibujos, va narrando el libro.

Está estructurado en tres bloques. El primero se centra en el marco contextual de la educación de adultos y trata de situarnos en los contextos en los que se desarrolla la educación de personas adultas. El segundo bloque trata de mostrar los fundamentos de la educación de adultos desde perspectivas como la psicológicas, sociológicas, pedagógicas y desde la animación sociocultural. El tercer bloque nos presenta las dimensiones de la educación de adultos, los recursos didácticos, etc.

Este libro continúa el camino iniciado por La arquitectura del patio, y en este caso plantea el estudio de otro sistema universal de proyectar. Que la arquitectura está compuesta por partes, aquellas que surgen para cumplir el programa que da sentido a su existencia, es tanto una definición de su propia naturaleza como la descripción de un sistema de proyectar que recorre la historia de la arquitectura. Iniciándose como tal en el renacimiento tardío, adquirió un estatuto de verdadero método con la arquitectura neoclásica y académica, y participó en muy buena medida en la...

Mientras que la recepción en Francia de los escritos de los discípulos de Ernst H. Kantorowicz ha suscitado un rico debate –que ha contribuido a crear el campo teórico y metodológico de la investigación sobre el ceremonial y la etiqueta–, en la historiografía española los estudios sobre el ritual cortesano (salvo honrosas y escasas excepciones) carecen de tradición y significado, lo que quizás pueda explicarse porque ha existido una separación entre historiadores y antropólogos en la estructura interna de la epistemología de las ciencias históricas. En este libro, la...

En el desempeño profesional de ciertos ámbitos (medicina, psicología, abogacía, enfermería, etc.) y, especialmente, en los relacionados con la educación (magisterio, educación social, etc.) el trato que se dispense a las personas resulta esencial para conseguir las finalidades que se pretenden. En /El desarrollo del tacto pedagógico /el autor no se limita a poner de relieve la importancia de éste en las relaciones educativas, sino que fija un posible camino de acceso a las cualidades que lo caracterizan. En todos los casos, ese desarrollo es contemplado como un proceso de...