Proyectando otra escuela

Este libro transmite una manera de sentir y hacer escuela: el cúmulo de cosas que pasan diariamente en la escuela, tanto alrededor como dentro de nosotros.

Rescatado del fondo antiguo de la Biblioteca Central de la UNED, este facsímil es un canto a la importancia del saber y la educación. Llama la atención el exquisito uso de la tipografía como recurso que facilita su lectura y ayuda a su comprensión. Sus delicadas láminas, llenas de arte y belleza, subrayan la importancia que han tenido las ilustraciones y grabados a lo largo de la historia del libro para complementar el texto y ayudar así a su composición y transmisión del conocimiento. Sus contenidos sobre las cuestiones prácticas y cotidianas del saber, asociadas o contadas a...

A young rabbit insists he is not a little bunny but rather a rabbit superhero, and nothing his mother says and nothing he encounters during the day--not even getting a splinter when he jumps into a hollow tree--will change his mind.

Es fundamental que docentes, directivos docentes, padres y cuidadores dispongan de los medios para comprender la estructura y el alcance de las Pruebas Saber. El conocimiento de estas pruebas permite preparar en forma apropiada a los estudiantes, y reorientar los procesos curriculares para consolidar su formación integral. La colección saber-SABER contiene libros para que el profesor pueda orientar en forma adecuada la apropiación de los conceptos básicos de áreas fundamentales y libros especializados para que los estudiantes auto-evalúen sus conocimientos en forma sistemática. para...

Los trabajos reunidos en este libro comparten una intención de desnaturalizar algunas categorías y prácticas habituales en los contextos educativos y de reflexionar sobre la naturaleza política de lo escolar y la crisis de sentido que atraviesa el proyecto escolar moderno. Unos ponen en discusión algunas cuestiones teóricas en torno a viejas y nuevas herramientas conceptuales y otros son el fruto de aproximaciones a experiencias y proyectos escolares concretos, interesados en proponer prácticas educativas novedosas, singulares y alternativas en pos de torcer la fatalidad de los caminos ...